Alkisah di sebuah kelas..
“Cikgu, saya tak pandai tambah lagi”
“Ok, kamu buat latihan tambah, bawa buku ke sini”
“Cikgu, saya tak pandai tolak”
“Ok, kamu buat latihan tolak, bawa buku ke sini”
“Cikgu, saya tak pandai nak buat”
“Ok, mari sini cikgu nak tengok apa yang kamu tak faham”
Fakta cikgusimple :
1. setiap murid mempunyai kemahiran dan kemampuan yang berbeza
2. oleh itu pendekatan dan strategi yang digunakan juga perlu berbeza
3. untuk kelas belakang, memang perlu ‘one to one coaching’ dan aktiviti pemulihan
4. pengajaran berpusatkan murid secara berkumpulan dan individu harus dilakukan agar murid dapat menguasai sesuatu kemahiran
5. kejar silibus = murid keciciran, tekan kemahiran = peratusan keciciran dapat dikurangkan
Nor Fazilah Abd Mohd @ cikgusimple
